Notas inconexas de BlogAUT

by Julen


Dejo aquí mis anotaciones tomadas en la jornada de ayer día 7 de noviembre en el BlogAUT. Están agrupadas por temas, en una clasificación muy libre:

Sobre wikis

  • Un wiki tiene que formar parte de un proyecto más amplio: la «comunidad», donde se entremezclan diversas iniciativas.
  • Me encanta que nos permitan disponer de memoria histórica.
  • Hay que empujar más y más la participación.
  • Gran futuro en enseñanza secundaria y en enseñanza primaria. Menos mal.
  • Es normal la resistencia de los alumnos, porque viene de los profesores. Y en el modelo clásico, es lo que tiene que ser.

Sobre la wikipedia

  • Wikipedia, enciclopedia de interés universal, pero ¿qué es interés universal? Urioste vs. peso tecnológico.
  • La miramos con los ojos del pasado.
  • Enlaces externos en la wikipedia: una forma de dar salida a la complementariedad para construir conocimiento.
  • Analfabeto digital: para él no existe la wikipedia.
  • Opinión vs. concepto (entrada enciclopédica). Todo un planteamiento de base. El conocimiento desprendido de pasión, ¿quién lo quiere?
  • Enciclopedia intermediada (pero bastante más) por la tecnología.
  • Las cifras son necesarias, pero siempre son de carácter relativo. Hay que ser precavidos con las cifras.
  • Relevancia: ¿qué es relevancia?
  • Es importante detener un debate estéril, pero primero debe producirse.
  • Los idiomas son diversidad y riqueza. ¿No estamos construyendo un modelo en el otro extremo?, ¿un único modelo? Parece diversidad cero.
  • La contextopedia es dotar de contextos, completar, complementar.
  • Buscar es la gran herramienta del mundo moderno. Entre otros, hay dos estilos. Google es el cajón de sastre que todo lo rastrea (maquinalmente). La Wikipedia son los infinitos cajones de sastre (humanizados), una vez limpios.
  • Los estándares son importantes. Pero qué palabra tan fea es estándar.
  • La revisión por pares: necesitamos reinventarla porque las coordenadas en que se lleva a cabo han cambiado radicalmente.
  • Todos sabemos de algo que merecería estar en la wikipedia.
  • Cortar las alas a quien contribuye de buena fe es delito grave.

Sobre el conocimiento en general

  • Importancia de las convenciones y los estándares, al tiempo que los superamos. Toma paradoja.
  • Quitar presión y generar espacios en los que la crítica sea mínima al principio.
  • Reforzamos poco las contribuciones y castigamos rápido las salidas de tono. Esto incrementa la probabilidad de muerte prematura.
  • Aprender haciendo.
  • El problema sigue siendo la aportación inicial.
  • ¿Qué es calidad del conocimiento? Depende de quién acceda a él.
  • Los idiomas son formas de estructurar el conocimiento. Al mismo tiempo pueden aspirar a un valor universal (el esperanto) y desarrollar valores particulares. El idioma inglés es un peligro. ¿Por qué la gran diferencia entre las wikipedias por idiomas? Reflejan un mundo y lo perpetúan.

Sobre blogs

  • No podemos verlos como una construcción monolítica. Existen como una inmensa diversidad.

Sobre este tipo de jornadas

  • Cuando tienes que hablar en una jornada debes escuchar más a los demás. Tu discurso debe relativizarse según lo que los demás digan.
  • El modelo sigue siendo preverso: la gente viene a escuchar.

Personales

  • Este tipo de jornadas me provocan efervescencia mental.
  • Autoestima vs. ego. La solución: autocrítica permanente.
  • No me gustó mi presentación de Aprendices. Querer contar mucho en poco tiempo es mal consejero.
  • No vi el pelo azul de Lula. Me hubiera gustado.
  • Mucha gente hace cosas interesantes y nunca sabrás que las están llevando a cabo. Ni con un Google ni con diez millones de Googles. Eso está bien.

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2 comentarios

Lula Towanda 08/11/2006 - 21:52

Por lo que veo muy interesante. Me ha gustado lo de los cajones de sastre humanizados.
Si no te gustó tu presentación de Aprendices tendrás que repetirla para quedarte a gusto, aunque creo que te aplicas demasiada autocrítica.

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Julen 10/11/2006 - 17:18

No dudo en que tendré muchas más ocasiones de explicar de qué va nuestro proyecto.

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